Αυτός ο ιστότοπος χρησιμοποιεί cookie ώστε να μπορούμε να σας παρέχουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία χρήστη. Οι πληροφορίες cookie αποθηκεύονται στο πρόγραμμα περιήγησης σας και εκτελούν λειτουργίες όπως η ανάγνωση σας όταν επιστρέφετε στον ιστότοπο μας και η βοήθεια της ομάδας μας να κατανοήσει ποιες ενότητες του ιστοτόπου θεωρείτε πιο ενδιαφέρουσες και χρήσιμες.
Σταυρούλα Σιάμου
Γεννήθηκε στην Αθήνα το 1967. Αποφοίτησε από την Κρατική Σχολή Ορχηστικής Τέχνης και με υποτροφία του Ιδρύματος Κούλας Πράτσικα συνέχισε τις σπουδές της στη Νέα Υόρκη όπου παρακολούθησε μαθήματα release technique και αυτοσχεδιασμού.
Εχει χορέψει με τις ομάδες: Tα Μήλα, Χορικά, 14η μέρα, Μετακίνηση, Σύγχρονη Χορευτική Έκφραση, Λάθος Κίνηση, Πέρσα Σταματοπούλου, Quasi stellar, Griffon, Ομάδα Εδάφους, amorphy.org, Blitz, Lemurius, Sine Qua Non, Ermira Goro, Τζένη Αργυρίου.
Στο θέατρο έχει συν-σκηνοθετήσει με τον Γ. Γάλλο την παράσταση “Μάκβεθ” του Γ.Σαιξπηρ το 2006, με τον Π. Δεντάκη τον “Μανδραγόρα” του Ν. Μακιαβέλλι (στο θέατρο του Νέου Κόσμου) και με τον Δ. Καρατζά την παράσταση “Η γυναίκα που κάθεται” του Δ. Καρατζά.
Ως ηθοποιός έχει συμμετάσχει στις παραστάσεις: Guns, guns, guns της ομάδας Blitz, και “Έτσι είναι αν έτσι νομίζετε» του Πιραντέλλο, «Φαέθων» του Δ. Δημητριάδη, «Ρόμπ» του Ευθύμη Φιλίππου, όλα σε σκηνοθεσία Δ.Καραντζά.
Ως χορογράφος έχει συνεργαστεί σε σκηνοθεσίες των: Θ. Αμπαζή, Ό. Λαζαρίδου, Ά. Τομπούλη, Β. Θεοδωρόπουλου, Τάσου Μπαντή, Α. Ξάφη, Β. Μαυρογεωργίου, Η. Χιώτη, Blitz, Σ. Βγενοπούλου, Δ. Καραντζά, Ι. Βουλγαράκη, Α.Αντωνόπουλου,Α. Αντύπα ,Γ. Χουβαρδά, Γ. Μαυραγάνη.
Διδάσκει αυτοσχεδιασμό και σύνθεση στην Ανώτερη Επαγγελματική Σχολή Χορού «Ακτίνα».
Διδάσκει στη Σχολή:
Τεχνική και αυτοσχεδιασμός
Παρά τη διαδεδομένη αντίληψη πως ο αυτοσχεδιασμός και η τεχνική είναι δυό διαφορετικοί δρόμοι, σε αυτό το μάθημα θα προσπαθήσουμε να βρούμε το σημείο τομής τους. Μέσω της σωματική έρευνας θα διευρύνουμε την τεχνική μας και θα προσπαθήσουμε να εμβαθύνουμε στις δεξιότητες που είναι απαραίτητες στο σύγχρονο χορό. Δημιουργικότητα και μελέτη μπορούν να πηγαίνουν χέρ-χέρι!